2016.3.3-2016.3.15

　　当今网络信息时代有两个显著特征：一是创新进步平凡，哪怕是某一个人的小发明，都可能即刻被全世界享用。二是专业更加细化，后续人才在各学科的基础知识，“够用、能用、管用”就行，可以根据需求而“适时升级”就好。因此，针对大众性的教学而言，缺少“数、理、化”基础，显然不好。过多并繁杂的“数、理、化”知识，反而不好;缺少“语文、历史、地理”基础，显然不好。过多并繁杂的“语文、历史、地理”知识，反而不好。

　　综上所述，无论是站在国家与社会的宏观角度，还是站在家庭与个人的角度，适度延迟退休年龄并兼顾公平，适度优化学生受教育年限并适时就业，是必须面对的社会性现实重大课题。与信息时代同步的，更加优化的教育与退休制度，是现代文明社会应该的，必须的，是合乎自然规律的。

　　老人延迟退休，青年提前就业，这的确是一件大事。可以二选一，也可以平衡并双选。也即：或向后延迟，或向前提早，或者是“向后、向前”同步考虑。

　　涉及世间大众的延迟退休或提前就业这件大事，大众心中究竟怎么想，不妨进行一次网络实际调查。

　　延迟退休与提前就业?这是两个问题，但本质上却是同一个问题。这个问题很难解决吗?