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韩彦军出色的业务水平和管理能力很快被学校发现并提拔任用。他先是担任学校的政教主任,负责全校的德育工作、生活区的管理工作。随着学校知名度的提高,生源辐射面越来越广,在生源规模达到三四千人的时候,学校为了精细化管理,实行分部管理,在总校下设小学部、初中部、高中部三个学部。韩彦军被任命为当时拥有2000多学生的初中部校长,管理初中正是韩彦军的拿手好戏,在韩彦军一班人的领导下,整个初中部在教学上推广韩彦军的“分层分类教学法”,在班级管理上实行“班级自治”的制度,初中部的管理在三个学部堪称楷模,学校中考成绩连年名列前全市茅名且一年比一年突出,为学校的发展带来了契机,学校招生因此火爆,学校规模不断壮大,给当时无锡的公办初中带来了极大的冲击,成为当时无锡民办学校的一面旗帜。基于韩彦军突出的管理才能,2003年7月学校董事会委以重任,韩彦军担任总校分管教育教学的副校长。随后两年在韩彦军的推动下,学校在校生源达到了六七千人的规模。 从民办学校的一位普通教师到一个拥有六七千名学生的大型民办学校副校长,韩彦军用了近10年的时间。近20年的公办和民办学校工作经历,使韩彦军有了自己的教育梦想,那就是亲自创办一所新型的民办学校,来实施自己的教育理念,实现自己的教育理想。  韩彦军(前左)陪同地方政府教育督导室有关同志来学校指导工作 将民校打造成为名校 会当凌绝顶,一览众山小。正是怀着这样的理想,韩彦军又大胆做出了人生中的第二大抉择,决定辞去待遇优厚的江南某民办学校校长的职位,创办一所民办学校。韩彦军是一个说干就干的人,做出的决定九头牛也拉不回来。他力拒江南民办学校优厚待遇,不顾亲戚朋友的反对,2005年7月,通过泰安市教育部门招商引资的方式,来到山东泰安,投资改造了闲置的校舍,创办了泰山菁华双语学校。 |
