2020中国综合小康指数96.6分:疫情防控最受关注

2020-12-10 16:49:27 来源:《小康》•中国小康网 作者:刘彦华 责任编辑:田小介 字号:T|T

  从今年年初开始,《小康》杂志对关系中国百姓生活的全面小康11个关键词组成的小康指数,即:饮食指数、消费指数、公共服务指数、生命指数、生态指数、居住指数、平安指数、信用指数、教育指数、休闲指数和幸福指数分别进行了调查。

  2020年10月至11月,《小康》杂志社再次联合国家信息中心,并会同有关专家及机构联合进行了“2020中国综合小康指数”调查。

  经过对“2020中国综合小康指数”调查与2020年度发布的《小康》11个关键词组成的小康指数调查的加权综合处理,得出“2020中国综合小康指数”为96.6分,比上年度增加2.4分。

  公共服务指数得分最高,

  教育指数“进步”最大

  “中国综合小康指数”的测评指标涉及经济建设、社会建设、政治建设、文化建设和生态文明建设五大方面,通过这五个方面的发展状况来反映中国全面建成小康社会的进程。2020年,经济建设指数为97.9分,社会建设指数为96.3分,政治建设指数为96.7分,文化建设指数为94.5分,生态文明建设指数为95.2分。这五大方面的指数得分均比上年度有所提高,其中,经济建设指数比上年提高0.7分,社会建设指数提高了2.8分,政治建设指数提高了3.0分,文化建设指数提高了2.0分,生态文明指数提高了3.1分。

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  2020年,11个中国小康指数得分也均超过了95分。得分由高到低依次是公共服务小康指数(98.6分)、饮食小康指数(98.4分)、平安小康指数(98.2分)、消费小康指数(97.9分)、幸福小康指数(97.9分)、居住小康指数(97.2分)、生命小康指数(96.8分)、休闲小康指数(96.8分)、信用小康指数(96.4分)、教育小康指数(96.1分)和生态小康指数(95.2分)。

  值得一提的是,2020年,教育小康指数虽然在11个中国小康指数中得分较低,但“进步”却最快,比上一年度提高了8.0分。

  教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业,虽然我国教育事业取得了长足发展,但距离人民满意还有一定差距。“2020中国综合小康指数”调查显示,对自己及家庭成员受教育条件,12.8%的受访者“非常满意”,38.5%的受访者“比较满意”,二者合计51.3%;36.2%的受访者评价“一般”;9.4%的受访者“不太满意”,0.5%的受访者“很不满意”;另外2.6%的受访者选择了“不清楚”。

  不可讳言,我国当下教育中仍存在着一些突出问题,其中的一个突出表现就是以“五唯”为代表的功利化倾向,一些家长、学生过于强调智育、重视分数,“分数至上”“分分计较”;一些学校和地方政府片面追求升学率,“一本率”“北清率”甚至成为评价教育部门、评价学校、评价教师的硬指标;一些单位选用人才重学历轻能力,“名校效应”“学历歧视”还在一定范围存在。

  教育评价事关教育发展方向,被誉为教育的“指挥棒”。2020年10月,党中央、国务院出台《深化新时代教育评价改革总体方案》,这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。《方案》全面贯彻党的教育方针,完善立德树人体制机制,破除“五唯”顽瘴痼疾,引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观,推动构建服务全民终身学习的教育体系,培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,“指挥棒全面转向”,让人们看到了扭转教育功利化倾向的希望。

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