刑期变“学期”未成年犯“春雨学堂”开讲第一课

2024-04-09 20:55:41 来源:中国青年网 作者:王海涵 王磊 责任编辑:白静 字号:T|T

  中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 王海涵 王磊)“希望同学们体会课文中少年主人公的心路历程,找到正确的人生方向和价值观。”4月8日上午,合肥开放大学、安徽省未成年犯管教所(庐州女子监狱)“春雨学堂”2024年春季开班仪式和“开学第一课”上,来自安徽省合肥市蜀山区琥珀中学的正高级教师丁忠书通过PPT解读,带来初一语文课程《走近经典里的孩子们》,台下的学生,是100余名正在服刑的未成年犯。

  这是有着40年教龄的丁忠书第一次面对这群“特殊”的学生,为他精心备课,重新调整了课程教案,重点讲述《社戏》《孤独之旅》《故乡》三篇文章中的人物形象,让听众从文章主人公的经历中,找到正确的人生观和价值观。一小时的授课完毕,台下掌声雷动。

  “春雨学堂”是合肥开放大学和安徽省未成年犯管教所(庐州女子监狱)共同探索的创新之举,于去年秋季学年启动试点,合肥开放大学采用模块化教学,提升未成年犯思想道德水平、文化知识水平、素质能力和职业能力。4月8日当天开启的春季学期中,不仅引入了蜀山区优质师资力量,在语文、数学、英语、思想品德等原有课程基础上增设了法律知识、音乐等文化课程以及蘑菇种植、电子商务等专业技能课程。

  合肥开放大学党委书记、校长江浩在致辞中提到,“春雨学堂”的开办与开放大学坚持的“敬学广惠、有教无类”办学理念契合,为更多人提供教育机会和服务。“得益于多方共同努力,让教育和‘改造’结合,也让‘有教无类’‘立德树人’等词语有了新的场景和温度。”

  安徽省未成年犯管教所(庐州女子监狱)党委副书记、监狱长宫达表示,希望通过教育帮助服刑人员提高文化修养、法律知识以及生活和工作技能,在刑期结束后更好地融入社会。同时鼓励未成年犯珍惜难得的教育学习机会,把“刑期”变“学期”。

  “相比上学期课程,本次春季学期课程更加多元丰富,在一周一次线下集中授课和线上定期授课安排中,思政课程比例增大,还将定期邀请专家学者进行人生经验、如何树立正确三观等方面的分享和讲座。”在合肥开放大学党委委员、副校长王颖看来,有些孩子违法犯罪走了弯路,但他们渴望学习,也有能力学习,为他们提供接受同等义务教育的机会,老师们责任重大。

  “这群孩子在成长道路上发生了偏移,希望通过教学,给他们提供更纯净的成长土壤,让他们自悟自省。除了知识点教学,我将更侧重于人文关怀和价值导向教育,比如,让孩子们带着问题进行名著阅读和思考。”针对教学对象的特殊性,丁忠书谈道,自己还将加强调查研究,了解教学对象具体的教育需求,结合他们的成长经历因材施教,传递课文中蕴含的思想价值和品德元素。

  “很多未成年犯文化程度较低,需要普法教育和思政教育,引进社会力量就显得尤为迫切。”在安徽省未成年犯管教所(庐州女子监狱)法制科科长姚锋看来,“春雨课堂”意义重大,这是对监狱既有文化教育的有效补充,有助于形成从扫盲教育到小学、初中、中专、大学教育的链条;丰富的课程提升孩子们的思想认知和文化程度,未来他们走向并融入社会时,可以增强守法意识和遵规意识。

  当天,新学员代表梁某祥(化名)在发言中表示,自己曾经虚度光阴,因为“春雨学堂”,自己重新得到了学习机会,感受到了社会各界的关心。在新学期里,将带着好奇和问题去学习,及时制定学习计划,课后利用碎片化时间多读书、复习。

  据了解,承担“春雨课堂”任务的教师均为公益教学,教学经验丰富、政治素质高、责任心强。合肥开放大学和安徽省未成年犯管教所(庐州女子监狱)将定期开展教学交流会议,持续提升教学质量,并结合双方单位工作特点,谋划开展针对未成年犯的家访工作。

  王颖感慨,打造并优化“春雨学堂”,需要情怀也需要责任感,未来需要朝着三个目标努力:让教学对象经过义务教育和成人中专培养,拿到学历证书;让教学对象掌握一技之长,拿到技能证书;教育的根本任务是立德树人,希望孩子们最终能拿到一张合格的人生“证书”。

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