上海“摇号新政”给出的回应公平关切

　　“每个区、每个学校的政策多少都会有变动，大家情况不一样。”汤林春介绍，部分家长其实对所谓“名校”也没有太多了解，也没有细心观察过身边的对口公办学校，做决策时靠“打听”、靠“传言”，这样的做法并不可取，“有的家长，房产中介说什么，他都信，房子买好，政策没了解清楚，就该后悔了。”

　　未来更多精力要放在学校发展上

　　最近一段时间，上海协和教育集团总校长卢慧文和其他民办学校校长一起，经常参加由上海市教委和各区教育局举办的摇号新政培训活动。协和教育集团涵盖了小学、初中、高中各学龄段的学校，每个学龄段过去都有一定的选拔直升比例。

　　根据摇号新政的规定，这类一贯制学校在2020年招生中，直升比例参照2019年计划数，但在报名人数超过计划招生数的情况下，“选拔直升”要变为“摇号直升”；其原本面向校外学生招录的计划数同样参照去年，但“面谈录取”变为“摇号录取”。

　　针对这一变化，卢慧文告诉中青报·中青网记者，学校正在抓紧筹划课程改革事宜，毕竟该集团内学校对学生英语要求较高，摇号可能导致部分学生入学后不能适应学校课程。

　　上海市教委正在尽一切可能促进其在多年前向孩子们承诺的“教育公平”，尽管其最新出台的强力政策在家长圈内引起一些争议，但这并不影响其促进公平的初衷表达。

　　“短时间来看，可能会有阵痛期；但长远来看，这是促进教育公平的重要举措。”汤林春在接受中青报·中青网记者采访时说。

　　汤林春认为，从短期来看，“摇号新政”可能会带来三个阵痛：

　　一是影响了一部分“既得利益者”。“少数人过去可以利用资源优势，比如走后门、小五班、多交费等方式，进入民办名校。现在全部信息上平台、摇号，他们会有危机感。”汤林春说，这批人的“蛋糕”如果不动，升学机会公平就很难实现。

　　二是影响了一部分喜欢掐尖的民办学校。这些学校追溯到早年，有些是看准了民办学校政策红利，由公办学校转制而来。“生源掐尖成了他们的优势。但未来，他们要改变教学方式了。”汤林春说，过去极个别民办名校老师甚至会说“我只能教好学生”，但未来，这种教师的生存空间会越来越小，“应该是老师根据学生的不同情况调整教学策略。”据汤林春了解，已经有不少民办校开始着手准备2020年秋季开学后的“摸底”，“先了解生源情况，再做教学规划。”

　　三是家门口的公办学校会受到“提高质量”的压力。“有的公办学校，过去办学有困难，但它觉得是生源问题。现在生源还给你了，你能不能教好？就看你的本事了。”汤林春介绍，最近正在进行中的“校园开放日”活动中，不少公办学校都拿出了看家本领，向学区内家长展示自己，并拿出了可行的课程建设方案。

　　但这些政策到底成功与否，要“看长远”。

　　上海市教委副主任贾炜介绍，上海的系列招生改革旨在回应市民对两个公平的关注，即“升学机会公平”和“学校发展公平”。教育行政主管部门的想法是，未来公办校、民办校都把更多的精力花在“学校发展”上。（记者 王烨捷）