全国政协委员张显友：大力培养全国冰雪运动后备人才 实现“三亿人参与冰雪运动”

　　中国小康网北京3月7日电（《小康》杂志、小康全媒体记者 袁帅）全国政协十三届一次会议正在北京召开，期间，政协委员们围绕康养产业、生态文明、教育改革等主题，积极建言献策。《小康》杂志、小康全媒体记者从大会秘书处了解到，在会上，全国政协委员、黑龙江省政协副主席、民进黑龙江省委会主委张显友建议大力培养全国冰雪运动后备人才。

　　他表示，习近平总书记在中共十九大报告中指出：“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。”这是党和国家对体育工作的殷殷重托。面对备战北京冬奥会的任务要求，我们要把冰雪运动后备人才培养工作摆到重中之重的位置，以此不断夯实冰雪人群基数，持续提升竞技水平，努力实现“三亿人参与冰雪运动”和北京冬奥会取得佳绩的双赢局面。

　　目前，我国在冰雪运动后备人才培养方面还面临着一系列困难与问题，需要找准症结所在，积极应对解决。

　　他分析认为，问题主要表现在五个方面：首先，目前冰雪运动普及度不够。受制于自然气候因素，南方无法大规模开展冰雪体育运动。北方普及度也远远不够。其次，培养模式单一，人才流失严重。目前，我国冰雪后备人才集中在体制内传统校和基点校、业余体校，社会体育组织介入青少年后备人才培养的渠道不畅。第三，国外不断加强人才吸引，导致我国优秀的冰雪运动后备人才流失。第四，“学训矛盾”亟须改变。冰雪竞技把运动成绩作为衡量一切工作的硬性指标，导致冰雪运动后备人才培养“重训轻教”，无法对高端人才的培养形成支撑。然后，基层教练员执教能力、待遇水平亟待提高。冰雪运动的基层教练员专业理论水平和科研运用能力都有待提高。此外，由于待遇水平不高，优秀教练员流失较多。最后，科技研发投入不足，没有找到制约我国冰雪运动水平的真正原因。科技研发投入滞后于冰雪运动的快速发展。在冰球、冰壶领域的研究不够深入，研究面窄，在冰雪运动装备技术领域的研究几乎处于空白状态。

　　他建议，第一、举全国之力发展冰雪体育运动。从国家层面制定覆盖整个冬奥会项目的后备人才培养规划；以开展冰雪运动基础较好的黑龙江、吉林为试点将冰雪体育运动列入中考体育内容，促使学生在中小学期间至少掌握一项以上冬季项目。建议国家体育总局在哈尔滨建立冰雪体育运动基地，作为举办冬令营活动的载体。

　　二要增加科研投入，提升冰雪运动科研水平。增加对速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、滑雪、冰球、冰壶等领域的科研投入。一方面对运动本身的教学、赛事分析、新规则以及运动员的体能和技巧进行科研；另一方面弥补短板，开展与冰雪运动相关的高科技装备的研究，为我国冰雪运动的发展提供支持和保障。

　　三要夯实学校冰雪体育基础。鼓励各级各类学校开展特色冰雪项目，积极推进“一校一品”建设；完善体育传统项目学校创建命名和动态评估工作；加大对传统校的资金和政策扶持力度，充分发挥示范作用。

　　四要加强教练员队伍建设。定期组织集中培训、外出进修与交流等继续教育活动；改革和完善训练激励机制，促进教练员队伍的人才流动和待遇改善；积极开展运动训练科学课题攻关活动，制定各冰雪项目业余训练大纲，为教练员执教提供科技支撑。

　　五要完善后备人才的保障体系。教育部在全国部分具备条件的高校实行冰雪项目单独招生，组建冰雪项目运动队；加大对青少年冰雪后备人才培养的投入，探索建立政府主导、市场参与、社会支持的培养经费投入机制；鼓励社会力量举办国际间的冰雪体育文化交流。

　　六要建立健全后备人才培养管理机制。强化青少年三级训练网络建设，做到各有侧重，相互衔接；在比赛前实施运动员文化测试，促进其健康全面发展；建立“体教结合”的人才培养联动机制，充分利用哈尔滨体育学院冰雪特色办学优势，以冰雪运动博士点特需项目建设为契机，促进体育系统与教育系统的联动。