互+计划:用一根网线撑起教育公平梦

2019-09-05 18:11:53 来源:《小康》•中国小康网 作者:刘彦华 责任编辑:田小介 字号:T|T
摘要】三年以来,互+计划输送的优质课程惠及5000余所乡村学校、15万余位教师、逾百万名学生,并逐步摸索出一套区别于传统硬件捐赠的低成本、可复制、可持续的创新教育公益模式。

  有了网络共享大课表,各地村小只要根据学校需要选择相应的网络课程,定时打开教室电脑或多媒体设备,就可以链接到互+公益课堂,全免费的公益课程不仅让乡村孩子看到外面的世界,也让世界看到了大山里的孩子。学校的边界在乡村学校首先被打破,千余所村小的孩子们每天在网络课程中听课、展示、与千里之外的老师同学对话已经成为常态,互联网教育让中国最薄弱的乡村教学点焕发了新的活力与生机。

  事实上,以“互联网+”的方式助力教育公平的项目不在少数,为什么互+计划能够脱颖而出?吴虹分析认为,低成本、低门槛是互+计划得以在乡村偏远教学点快速推进的重要原因。只要在原有的网络、电脑、投影的基础上再配置一个200元左右的摄像头、下载安装免费互动学习平台CCtalk就可以实现所有村小教室班班都是直播间,满足互+网络课程的需要。“比起昂贵的录播专用教室,这样的直播课堂让乡村学校能够用得起。”

  CCtalk是沪江旗下的实时教育互动平台,以社群学习为核心,在以教学为基础的前提下,实现了双向视频授课、课件展示、语音互动、白板书写、屏幕分享等多种功能;在IM(即时通讯)层面,支持建CC群、讨论组群聊、手机直播等功能,让学习的时空无处不在。

  同时,授人以鱼不如授人以渔。真正解决乡村教育的问题,还是要靠当地的一线教师。为了提高乡村一线教师的教学水平,互+计划还推出了专门针对乡村教师的“青椒计划”。目前,通过一部手机、利用沪江CCtalk授课与运营服务模式,全国220个县、5万余名乡村教师参与到了这场大规模乡村教师网络研修之中。

  上网课,三分钟热度,难以长期坚持是个必须解决的问题。在吴虹看来,“原来的乡村老师,最大的问题在于孤独,没有成就感,学着学着就学不下去了。”而沪江给出的解决方案是社群化。利用小打卡、美篇、简书、微信号等自媒体与小程序,形成人人分享、互动的社群化学习模式,教师培训已不再是流程式的讲座报告,教师也不再是孤岛式成长的个体,而是拥有共同愿景、共同诉求的教师团体形成社群,集合行动力,集合影响力。

  “教师打开了视野,才能带着孩子们看世界。青椒计划让我收获满满,提供了一个不一样的学习平台,也为乡村孩子带去优质的教育资源。”参加青椒计划的乡村教师们对此给予了高度认可,在互+计划公号文章后留下了无数类似的留言。

相关推荐


解读中国 关注民生 引领休闲
扫码关注中国小康网公众号
ID:chxk365
返回顶部