2019中国教育小康指数88.1:教育评价究竟该如何做

“2019中国教育小康指数”调查显示,52.4%的受访者认为我国基础教育评价中,在评价内容方面过多侧重学科知识特别是课本上的知识,而忽视考查实践能力、创新精神等综合素质。...
2019-09-05 18:34:30

北京市第三十五中学:向前眺望三十年

北京市第三十五中学育人模式改革的十年实践,不仅是对应试教育的有力摒弃,更为基层素质教育创新发展提供了可靠范本。...
2019-09-05 18:19:00

互+计划:用一根网线撑起教育公平梦

三年以来,互+计划输送的优质课程惠及5000余所乡村学校、15万余位教师、逾百万名学生,并逐步摸索出一套区别于传统硬件捐赠的低成本、可复制、可持续的创新教育公益模式。...
2019-09-05 18:11:53

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