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有时候，黄才发会骑上摩托车，背着展品，在山路来回颠簸几个小时，只为把一个机器人送到孩子手中。心思都在搞教学、做科普上，黄才发对儿子抱有歉意，“花在他身上的时间不多。”
几年的科技工作下来，一大批学生提高了学习物理的热情与兴趣。学生温敏给黄才发留下深刻印象，一开始温敏学习底子薄，通过这些活动，他从被动学习，对学物理有畏难情绪变成了主动学习，喜爱上了物理，并且主动找到黄才发请缨担任科普讲解员，一干就是三年，成为了勇挑难题、物理成绩优秀的学生，高考考取了天津大学，更毫不犹豫地选取了物理专业。 黄才发对科学的这份热情，根于平凡，根于大山，根于孩子们心中对科学的梦想。每当孩子们渴望知识的眼神得到满足，黄才发就会觉得很值：“我是一座桥梁，带着孩子通往科学殿堂。” |
