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应彩云认为：拥有自主品格的人，一般都富有责任心和创新力。所以她进行《和谐的班级文化氛围的研究》、《自主学习之可供选择环境的研究》;观察捕捉孩子的兴趣热点，成立“小记者”、“大舞台”、“设计坊”等社团;“逮住”每一个机会，带孩子们亲近外面的世界。捡落叶、种蚕豆、护蛋行动、我的小树……用多元的活动，助力孩子的多元发展，让孩子在解决生活问题的过程中学习与发展，鼓励每个孩子的自主探索、自主交往、自主发展。孩子是老师的镜子，细心的付出，回馈了她一群健康成长的孩子。
改变课堂让孩子成长更快乐。“应老师上课太好玩了。”在孩子眼里，好玩是课的最好境界，是对老师的最好褒奖。他们不知道，应彩云为此付出多少心血，做出了多少变革。在她“顺其自然、顺势而为”的教育理念之下，她不断建构和实践着令孩子喜欢、给同行启迪的系列课程，如今她的实践教学已成为师范院校教学的范本。 应彩云始终以一个教师对课堂和孩子的热爱，坚守在教育的第一线。三十几年来，她一如既往：在教育教学实践中，和孩子们一起体会成长的节奏，感受生命的蓬勃；和同行一起研究教学的规律，丰厚教师的智慧。她有一个理想，就是让幼师看到，第一线教师的发展目标，不只是园长和教研员，还有像应彩云那样做一名平凡的幼儿教师。 应彩云说：“我永远都不会停止研究的脚步，我要尽力地更靠近些、更靠紧些孩子……” 家教指导让孩子成长更有利。应彩云早就开始关注亲子教育问题。她认为“陪伴是最有效的养育，倾听是最深情的陪伴。”对孩子的教育，唯有家园共育，才能落实有效。而如今多数的80后家长，只关注自身娱乐，却忽略孩子的教育，应老师心急如焚。 |
