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在支教的日子里，夏国良每一天都在思考：这里的学生最需要什么?我能为这里的学生们做些什么?他发现，西藏的学生每一位都是“艺术家”，能歌善舞，有清澈的嗓音和美丽的名字，这让他感到很惊讶。他们真诚、热情、豪爽、率直，对心灵和精神的渴求远高于物质，他们同样期望美好幸福的生活。与他们相处，他真诚地付出，真心地教授他们知识，了解他们的性格，于是，很快便和学生们成为了朋友。但西藏学生的教育基础相对较差，又有语言上的障碍，所以想要顺利地开展教学工作，只能采取保姆式的教育方法，教学上即打基础又教授新的知识，生活上严格管理，多讲道理，多关心，对于一些困难学生，开展了力所能及的爱心帮扶活动。学生们有事都喜欢找他，有个学生冬天半夜里突然打电话给他说身体不舒服。夏国良立即穿上衣服，顾不上天气寒冷，骑车赶到学生宿舍，背上学生，送到医院，使学生转危为安。 为了走进孩子们的心中，夏国良一有时间就和学生待在一起，与他们聊天谈心。在两年的援藏工作中，夏国良还无私地资助了三名藏族学生家庭两万多元。 有一次在家访中，发现学生普希德吉家庭十分困难，家里连一件生活电器都没有他感到心里很难过，送上随身带的500元现金。第二天，夏国良自己掏出2000多元钱购买了电饭煲、保温壶、微波炉、水壶等送到学生家中。夏国良还与普希德吉结对帮扶，每次家访都要送上几百元钱。2018年，普希德吉考取了内地大学，夏国良二次微信转账5000元生活费，并勉励他好好学习。今年7月份，夏国良又微信转账2700元给普希德吉，作为他下学期的生活费。“夏老师，这几年有您的关心，我们全家都非常感动和感激，您每一笔资助的钱我都记下来了，共有15000元，我一定好好学习，将来做一个像您一样的好老师。真想叫您一声‘阿爸’。” 而每当夏国良寒暑假短暂回家时，孩子们都一起唱起《感恩的心》，并献上洁白的哈达……那一刻，他感动得泪眼朦胧。 一种精神，他攒够“一辈子财富” 在高原的日子是艰苦的，充满挑战，但也是无比充实和快乐的。课堂上，孩子们期盼的眼神，总是能直抵教师们内心深处，神圣的使命感在一天天的日常工作中，化作行动，变成了责任与担当。 应山南市教育体育局和山南市第二高级中学的请求，在安徽省教育厅同意下，2017年8月，夏国良再次入藏支教。在第二年援藏时，他带了三个高三班的化学，并担任了高三化学教研组组长。在雪域高原，多带一个班，不知要累多少。但他全身心地投入到了紧张的教学中，从不抱怨，也从不叫苦、叫累。 在山南市第二高级中学，人们经常会发现这样一个忙碌的身影，他不是藏区人，却有藏区人特有的高原红，48多岁的他样子看起来比实际年龄大，此时的他每天津津有味地给藏区的孩子们上着课。通过又一年的努力，夏国良把化学成绩排名靠在最后的三个班，慢慢进步了，最终在2018年高考前把这三个班的化学成绩提升至年级第一名、第二名、第三名。 第二年的援藏工作快结束时，安徽教育援藏队认为他讲政治、顾大局、组织纪律观念强，且教学成绩突出，严格要求自己，无条件地服从组织安排，是安徽教育援藏队的一面旗帜和标杆，希望夏国良能留下来继续援藏。夏国良愉快地递交了继续留下援藏的申请，誓将一腔热血温暖雪域高原。 根据安徽教育援藏队的安排，在2018年8月第三次进藏的当天，夏国良顾不上高原反应和劳累，从一单元到五单元，从一楼爬到五楼检查每个房间的配备和生活用品，一一记录下来，并打扫好房间，迎接第三批新的援友的到来。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是夏国良追求的人生境界。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。夏国良说，他将在今后的教学生涯中继续耕耘，挥洒汗水，让桃李香满雅砻江两岸，让民族团结和谐之花开满雪域高原。在夏国良的诗《你是我生命里最美丽的相遇》中写道：踏归途，惆怅又，几次回首：达娃卓嘎，你在哪里?老师，你又在哪里?呼唤穿越千万里，不思量，再次拥抱你。终于遇上了你!格桑花，雅砻河。你是我生命里最美丽的相遇。”这，无不反映他对西藏怀着强烈的不舍和难忘。 三次入藏支教，夏国良把自己的青春与热血抛洒在了这片雪域高原，他的朋友和同事们还戏说他是藏区支教的“专业户”。 夏国良用自己的探索实践，在平凡的工作岗位上践行着一名党员教师对党的教育事业的忠贞和执着。夏国良常说：“学生是我最好的荣誉证书。作为一名人民教师，能有幸参与进藏支教工作，这是一生的光荣和一辈子的财富。”夏国良说。 三年来，夏国良先后被评为山南市优秀教师，山南市教研先进个人，怀宁县优秀教师，怀宁县十佳教师，安庆市教育先进工作者，安徽省“最美教师”等荣誉称号。 |
