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副标题#e#
工作 1964年秋，彭先觉离开校门，进入“核门”。他对自己的工作岗位很满意，决心学以致用。他所在的理论部高手林立，科研任务繁重，研究方向明确，学术风气活跃，著名专家、学者同刚参加工作的年轻人完全平等地坐在一起讨论问题，各抒己见，博采众长。这就为青年人快速成长、增长才干，施展才华，提供了广阔的舞台。 彭先觉非常幸运，一入门，部领导就分配他从事氢弹的探索、研究和理论设计工作。这是一项十分重要的属于国际前沿的大课题。在老专家、老同志的热心指导下，他很快就进入了角色。刚上手，彭先觉深感自己所学的专业知识远远不够用，需要重新学习充实的东西太多了。他利用业余时间，学习了急需的有关冲击波物理、等离子物理等方面的知识，仔细研读了捷列多维奇的《冲击波物理和高温高压现象》，以及邓稼先、周光召等著名专家的备课讲义。 同时，他也非常注意把学到的知识、概念、方法应用到实际研究之中，增加了对问题的理解和解决问题的能力。由于时间紧、任务重，彭先觉总感到时间不够用，在他的作息表上，没有上、下班之分，脑子里经常考虑的就是所研究的课题。 目标 他们的目标很明确，就是要赶在法国人前面，爆炸我国自己研制的第一颗氢弹。大家齐心协力，争分夺秒地干，拼着跟时间赛跑。每前进一步，都要付出艰巨的劳动，每一项成果，都凝聚着集体的智慧，都会给大家带来极大的鼓舞与欣慰。 为了尽快提高青年科技工作者的业务能力，以适应承担攻关任务的需要，王淦昌、彭桓武、邓稼先、周光召、于敏等著名物理学家，经常给他们讲课。这些大科学家讲得非常深刻、精彩，深入浅出，有骨有肉，启迪思路，催人奋进。每场报告，彭先觉都专心听，认真作记录，弄不懂的地方，每场提问求教，会后点点地消化。尤其是于敏老师，更是手把手地教青年人搞科研，经常在关键时刻，亲临一线，指点迷津，使人茅塞顿开。这些大科学家，不仅学术造诣深，而且品德高尚，事业心极强；在他们带领下工作，彭先觉感到终身受益，能学到许多书本上学不到的东西。 |
