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随后，海宁高中副校长许佳琦从德育教育角度分析了学校在新高考走班制的挑战下如何应对班级管理的新问题。从德育保障学习，德育激励学习，德育推动学习，德育引领学习四个方面总结了海高教育团队“自我”管理机制的形成。
24日上午，江西旭云文化考试研究院院长焦兆群和名校研究院柏成刚先后做了《优生培养与自主招生》和《学习的革命——基于大数据下的个性化学习策略》两个专题报告，令人耳目一新。
25日上午，考察首批“上海市实验性示范性高中”之一的上海市育才中学。先分10组参观校园，不仅是花园式学校，而且文化底蕴深厚。后集中听取陈青云校长的主题报告，还有语文、数学、生物三个教研组长分别从不同角度进行了情况介绍。学校十分重视学生的主体作用，长期坚持教育改革，一百年来，以高质量的教学水平蜚声海内外，为社会培养了大量人才。 置身于走在全国新高考改革前列的浙江海宁高中和上海育才中学，通过两天的学习考察和近距离感受，大家深知改革之艰、任务之重、变化之大、时间之紧，必须要跳出固有模式的束缚，摆脱习惯性思维的影响，未雨绸缪，勤于思考，勇于探索，才能在新一轮课程改革中抢占先机，取得主动。 |
