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这种令人痴迷的艺术个性从何而来？这些技艺高超的绣娘们又是怎样调教出来的？其实，绣娘的教育就是在家里完成的。苗家女孩儿一般六七岁开始学习刺绣，老师就是妈妈或者家里的其他女性长辈。妈妈既要教授女儿刺绣技术，还要让女儿健康成长。妈妈在传授的过程中最看重的是培养她们热爱生活、从生活中发现美好的能力，结果既练就了童子功，又培育出每个绣娘有个性的审美趣味，保证了她们绣作时的无穷变化和奇妙想象。 苗绣又被叫作天书，无字天书，因为绣片中有大量负载着民族记忆的图案或符号。苗绣里出现次数最多，也是至今尚未破解的两类符号是：八角星和龙形图。学者最感兴趣的也是这两个符号，因为在中原古文明中，他们的身影曾影影绰绰。八角纹据说与洛书相关，是制定二十四节气的依据。龙形图案专家认为与天上龙星宿位置变化相关。这些图案能够原汁原味地保留在苗绣中，苗族绣娘功莫大焉。 每个绣娘都把传承标志民族文化的图样当作自己的责任，她们已不大清楚这些原始图样的内涵，但心中的敬畏却丝毫未改，她们忠实地保持了图样的完整和准确。但这并不代表着泥古不化和照本宣科简单复制。相由心生，形似与神似的深奥道理她们无师自通，坚持用一针一线表达自己的理解与情感。这些大山里长大的绣娘们，用儿童般天真纯洁的眼睛解读老图样，重新建构起属于她们自己心中的亦真亦幻的远古世界，让苗绣的神秘纹样从内容到形式，从一根根丝线到整体精气神儿，都获得了新的生命。百年千载，没有走形，没有脱相，在忠实原图样的基础之上演化得更加丰富与生动，这是很了不起的成就。 十指春风，一绣千年。苗族绣娘用十根灵巧的手指创造了独树一帜的文化奇迹。 解如光 |
