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每间展室、每个展品的文字说明，博物馆也进行了重新设计。“原来展板的文字字体都不太好看，现在我都重新请人做了。”王文旺指着墙上一处展板说。淡黄底色配上深棕边框，既沉稳大气，用的又都是与木材相近的颜色，符合木作博物馆的主题，“打印厂的配色花花绿绿的，看着特别怯，这都是我跟他们要求的配色。”每段文字的小边框上还画着榫卯结构的装饰，这一细节也出自王文旺的设计。他不会操作电脑，只能先在图纸上画好图案，交给打印厂打印。 来者不拒 与学校开展实践合作 “东西也太多了吧！”参加这次活动的孩子们先参观陈列，听馆长讲解木作工艺几千年来的传承，然后在教研中心汇报实践成果。当孩子们踏进馆内的五大展室，看到挂满一面墙的各种木材实物、木工工具、榫卯结构，都张大嘴惊叹道。 看完展览，孩子们又来到宣教中心。这间教室里的一桌一椅，全都是上了年头的老物件儿，孩子们围坐在一起，有的用小锯子切割一块小木料，有的用刨子刨木头，还有的用榔头敲“散”一只板凳，再把它重新组装起来，切身体会到榫卯结构是如何不用一根钉子就能做出家具……王文旺介绍，这里将成为馆内的教学厅、互动厅和木作教室，来馆参观的人可以在此动手体验，博物馆还可开展木作教学和培训。 在他看来，现在木作博物馆已经成型，到了发挥社会作用的时候了。目前，该博物馆已经成为通州区中小学“社会大课堂”项目的资源单位，今后会有更多中小学生前来参观。但对博物馆今后的客流量，王文旺还是有些担心。博物馆并未和这些学校签订协议，学校组织参观全凭自愿。博物馆所处位置比较偏，没有公共交通直达，一定程度上也限制了散客的数量。“现在平均一星期来的散客不到10个人，知道的人还是不多。”王文旺把媒体对博物馆的报道制作成巨幅海报，挂在院子里最醒目的位置，他希望借助媒体的力量，能让更多人知道这家博物馆。 |
