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古代教师也有“从业资格考察”？ 一般而言，古代教育体系大致可分为官学、私学。就官学而言，可分为中央官学和地方官学，前者即太学、国子监等，后者则是府学、州学、县学等。
资料图：此前，河南郑州中方园小学为一年级新生举行“开笔礼”，通过点朱砂、学写“人”字、为老师敬茶等别开生面的形式让学生体验尊师崇礼的启蒙式教育。汤荔 摄 有学者认为，私学则包括书院和各种启蒙教育的学校。古代启蒙教育很受重视，学校称之为学塾，可分为三类：家塾、私塾、义塾。 私塾很好理解，也常能在影视剧中听到。简单来说，私塾是古代老师自己办的，就是在自家或借祠堂等，设馆招收学童就读。 “就官学而言，秦朝和西汉时期，其教师一般不需要考试，靠官府征辟或他人推荐即可。东汉时期，要想成为太学教师，需要通过太常寺主持的考试。”吴鹏说。 他提到，隋唐时期，开始对教师的从业资格进行全面考察，重点考察教学能力、师德和教学量即授课课时等，综合划定等级名次。 的确，有资料显示，《登科记考》中有这样的记录：“诸博士、助教，皆计当年讲授多少以为考课等级。” |
