|
每个人都能成为自己的英雄，都应该敢于对自己说：“我也能行” 穿过严复园，走进学员宿舍楼，一排触摸显示屏分散在宿舍楼的几个特定角落，远远望去，像极了站岗的哨兵。 点击屏幕，“先锋档案”几个醒目的红色大字映入眼帘。虽然只是第一版，但框架清晰、内容丰富，该有的要素一应俱全。李沛不时会在屏幕前点来点去，查找一些体验上的不足或有待补充完善的地方。 见义勇为荣立三等功的学员夏宇，很长一段时间都是“先锋档案”里的热点人物。在“主要事迹”一栏，详细记载了他当时为保护人民生命财产安全而身负重伤的事迹。然而，出院后的夏宇并未把自己当作一个特殊的伤员看待，常常躲着领导和战友偷偷进行康复性训练。正是凭借不服输的劲儿，他将医生预计的1年康复期大幅缩短至半年，不仅体能恢复到合格状态，还把落下的课程全部赶上了。 闲暇之时，常有三五个学员围着显示屏，一起津津有味地翻看“先锋档案”里的人和事。在他们眼里，“身边的先锋有血有肉，更有鼓舞人心的力量。” 大一学员唐艺是一名高考入伍学员，刚入学时因为体能训练不过关，一直很迷茫。李沛将唐艺带到“先锋档案”前，直接打开“顾净一”的页面。原来，这位如今“净是第一”的学长，曾经也“净是倒数第一”。唐艺在“思想汇报”一栏看到，顾净一从新兵连开始时的排名垫底，到结束时被评为“新训标兵”，再到学校每年举办的运动会上取得好名次，秘诀只有一个字——“练”。读着高年级学长的“内心独白”，唐艺的心结也被解开，像是有一股力量流遍全身：“我也能行！” 学员赵书慜网名“峡谷秀儿”，已经是某游戏连续3个赛季的王者。虽然在游戏里他能“carry全场”，但现实生活中总是闷闷不乐，因为游戏占用了他过多时间，严重影响了学习和训练。李沛明白，一味地禁止只会引起逆反心理。他向赵书慜介绍了“先锋档案”里曾经的一位“荣耀王者”隽宏伟，隽宏伟的“心路历程”里有这样一句话：“玩游戏，不是让游戏玩你。我的人生不应被游戏所支配。”夜晚，赵书慜一个人想了很久，最后果断卸载游戏，重新回归现实。 慢慢地，李沛欣喜地发现了学员们身上一系列明显的变化：上课打瞌睡的人少了，主动举手回答问题的人多了；周末刷视频、打游戏的人少了，去图书馆看书做题的人多了；宅在宿舍的人少了，进行体能训练的人多了…… “先锋档案”走出学员队，在学院落地生根 “不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”也正是看到“先锋档案”里蕴含的巨大能量，李沛开始鼓励更多的学员参与“先锋档案”的制作和更新。参与的过程，也是一个了解他人、鞭策自己的宝贵学习机会。 如今，“先锋档案”上不仅每名成员的各类信息会定期更新，新进成员也会及时建档。随着主动参与学员的增多，他们带来了更多的创意，除最基本的文字信息外，还增加了图片、音频和视频，多维互动，形式丰富多样。为满足他们表达自我的需要，“读书心得”“心语心愿”栏目也相应增加。 一份参与，收获一个成长进步的舞台。学员程相阳擅长摄影，除了帮助“先锋档案”完善人物照片外，李沛还将他推荐给学院微信公众号团队，充分发挥其特长；学员潘昱东爱好写作，“先锋档案”里很多人物的事迹材料都出自其手，李沛建议他多向院报投稿，不断磨砺写作技巧。 不仅如此，李沛还在学员队不定期组织“强军故事会”、演讲比赛、见面交流会等，通过丰富的活动，让“先锋档案”里的代表们“走出”屏幕、走上讲台，零距离与新学员接触，讲述他们自己曾经遭遇的迷茫和困难，分享他们走出困境的方法，以及成长进步的经验。 在一系列活动的引导下，原本沉默寡言、不善言谈的学员王君雅似乎找到了知己，他开始主动认识“先锋档案”里那些热心的学长们。他在朋友圈中写道：“志同道合的朋友就在身边，只需我们耐心去寻找。” 如今，“先锋档案”早已走出学员二大队五队的范围，在整个学院推广。看着自己曾经的想法落地生根，李沛的干劲更足了。现在的他，正在着手升级“先锋档案”的第二版。作为“先锋档案”的主创人员，他感慨地说—— “我自己也曾是一名学员，我常常想，如何当好一名受学员欢迎的教导员？最重要的一点就是应当时刻站在他们的角度多想问题，走近他们、倾听他们，做好他们军旅生涯的引路人。‘先锋档案’是我们的一次大胆尝试，时代在发展、科技在进步，我们与学员之间沟通交流的方式也该与时俱进，不应该再沿袭老观念、老办法了。” |
