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新疆和田地区一中北京援疆教师张文彬（中） 文/马镇 一 就像深林中的百灵鸟，几声啼叫便将沉闷的林中世界变得生机盎然一样，采访中的细节会让采访者迸发出决定写作成败的灵感。采访张文彬给我印象最深的细节，是他到和田地区一中刚上岗教学时的一段稍纵即逝的讲述： 或是觉得已成学校的规矩，授课时间一位班主任找到张文彬说：“挑几个学习不好爱睡觉的学生去搬桌椅。” “你看这些孩子学习都很好，也没有爱睡觉的。”他有礼貌地拒绝。 “一个班总有几个吧？” “学习是学生的工作岗位，就像教学是我的岗位，如果我走了，您怎么办呢？” 不卑不亢的拒绝结束了对话，孩子们继续上课，就像从没有发生过什么事情，他也并没有将拒绝挑选差生出课堂劳动这件事作为叙事的重点，但我却感受到这条细节包涵的阔大的信息量。这个年轻人的朴率、善良、正直、聪敏，书生意气中带着理想主义的气质，都扑面而来感染了我。当然看到了他对教育事业的忠诚，但引起我思考的是，他的拒绝实际上为学校带来了一股新风，一种当代教育学全新的理念，这就是教师要把学生看做人类的生命体，教育的责任是要关注学生生命的成长。 好吧，让我们走进张文彬援疆的人生世界。 |
