网络学汉语：适应个性化需求 风靡全球新时尚

　　随着科技的发展，汉语学习模式在逐渐发生变化。除了传统的汉语教学培训机构之外，近年来，依托互联网提供线上汉语教学服务的机构大量涌现。很多汉语“发烧友”也逐渐形成了通过网络来学习汉语的习惯，在线汉语学习悄然兴起，成为风靡全球的新时尚。

　　适应学生的个性化需求

　　李莹（化名）在爱拓奇（italki）在线汉语教学平台已有3年的教学经验，她认为，网络课安排灵活，上课时长及次数全由学生自己决定。“我们的授课时间从30分钟到90分钟不等，根据老师们的上课时间，学生可以选择合适的课程。”

　　李莹的感受也是不少选择在线学习汉语的学生的共识，在他们看来，在线课程的授课模式更能适应学生的个性化需求。

　　李莹认为，传统大班式教学较难顾及到学生的个体情况，而网络在线推出的一对一在线教学模式更有针对性。“我会根据学生的具体情况划分成初级、中级、高级3个学习阶段，根据他们的情况设计不同的课堂话题，这样的学习更具有针对性，也能更快得到提高。”

　　对此，美和汉语（北京）中心经理王茹深有感触，她表示，公司开设在线学习课程的原因就是为了方便学生随时随地学汉语。“原来我们只有线下课程，但这带来一个问题，那就是外国学生一旦回国，就不能继续之前参加的线下课程。”王茹说，“每一个机构、每一名老师的教学方法都有差异，如果学生回国后，再重新选择老师，就会导致学习跨度太大，需要一个重新适应的过程，学习效率也会降低。”

　　离开中国后，艾丽娅选择在线上继续学习汉语，在她看来，相比于线下课堂，她更青睐在线学习。“学校多是大班式教学，有时候为了照顾其他学生，老师会放慢教学节奏，但这可能导致中文水平较高的学生的学习进度也放慢。相反，线上老师会根据学生的需求适时调整，比如增加模拟对话的时长。”

　　除了服务学生之外，在线教学也使得老师的教学范围、教学方式更为自由。李莹认为，在线教学更能让自己发挥创造力，也利于老师更好地把控课堂。“线上教学模式相对灵活，我可以使用纯聊天式的授课模式，也可以沿用传统授课模式。传统的教学思路多少会受制于课本，当我尝试网络教学后，发现学生能够更好地顺着我的思路学习。” 李莹说。