13省份无部属高校吁政策倾斜 终拿下“准部属”身份

　　院校领导呼“部省合建”政策落实

　　升格部属高校，进入“国家队”，多年来无疑是这14所高校共同的期盼，部省合建由此被视为重大的推进举措。

　　“全国都呼吁了十几年，各个省都在呼吁，1/3多的人口没有教育部直属高校，大家都有所需求。”全国政协委员、青海大学校长王光谦近日在接受澎湃新闻采访时表示，教育部一直以来都在着力解决中西部高等教育发展的问题。

　　“包括以前的‘省部共建’等，都是政策支持。但我们一直以来还在呼吁，因为地方高校其实最缺钱，办学水平不够。教育部直属院校办学水平高，所以我们希望得到教育部的支持。”

　　王光谦表示，部省合建计划启动之后，未来会发挥四个方面的优势，即省里继续支持优势、教育部支持优势、对口支援高校的支持优势，以及高校本身的优势。

　　全国政协委员、广西大学校长赵跃宇近日接受澎湃新闻采访时表示，14所高校进入到部省合建，给这些学校的未来发展提供了很好的机遇。“作为部省合建高校，其大学制度建设、学科专业建设、人才队伍建设等都会被纳入教育部整体的战略考量，因此会带动14所高校未来办学水平的提升。

　　“这些高校在地方，对当地其他高校也有带动和辐射作用，可以更快地推动没有教育部直属高校的地方高等教育整体水平的发展。”他表示。

　　部省合建政策如何落地，是不少人当下共同的关注。今年全国两会上，赵跃宇就递交了相关提案。

　　在他看来，13个省市自治区的高等教育过去长期投入不足，基础条件不强，因此需要尽快补齐短板、加强底板。“中西部无论是14所还是其他院校，普遍跟东部发达省份相比有差距，这个差距是现实存在的，无论是整体办学条件，还是水平。”

　　赵跃宇在提案中建议国家尽快启动相关项目，对中西部高校的基础设施、保障条件等以及办学资源、水平进行整体调研，制定发展计划，争取三五年之内取得成效。

　　“对中西部地区14校而言，以前归地方政府管理，要参与地方高校办学资源的竞争之中，现在进入部省合建，就要纳入到国家层面进行考虑。”

　　他指出，部省合建后学校纳入教育部“一盘棋”中，除已经明确的“学科专业建设、科学研究、师资队伍建设、考核评价、对外交流合作等方面与直属高校同等对待”外，还有哪一些扶持政策能够出台、支持力度有多大、怎样强化管理等问题都需要解决。

　　对于这些学校自身而言，进入部省合建，也意味着要有新的发展目标和追求。“过去财力有限，现在加上中央政府的支持，发展速度应该会更快、更好，所以要尽快完善自己过去的发展规划，按照新的要求和条件，制定出台新的举措。”

　　“教育部直属高校无论是办学思想、办学要求还是办学水平，整体上比地方高校高一些。”他强调，在办学资源优化配置的基础上，学校一定能够按着新的目标加快发展，并能够在不远的将来起到很好的示范作用，以带动地方高等教育的发展。

　　除此之外，他还提出一些实质政策支持要求，“比如经费和招生指标等。” 赵跃宇在接受媒体时表示，希望结合这些中西部高校的具体实际，采取措施，缓解博士生名额紧缺的问题。同时，按照教育部直属高校标准，给予有关高校本科生推荐免试研究生招生指标等。

　　不过，他也明确表示，办学最重要的还在于学校自身的努力。“不是说没进到部省合建就不发展了，纳入教育部直属不是根本，努力提高学校水平才是。”