学前教育与时代赛跑

2018-03-21 22:03:21 来源:《小康》•中国小康网 作者:鄂璠 责任编辑:杨小兑 字号:T|T
摘要】无论从促进儿童健康成长的角度考虑,还是从推动“全面二孩”政策实施的层面而言,抑或是从教育阻断代际贫困的思路出发,学前教育都显得至关重要,它需要与这个时代去赛跑。

  建立家园互信的合作关系

  将“运用互联网等信息化手段,加强对儿童托育全过程监督”改为“运用互联网等信息化手段对儿童托育中育儿过程加强监管”也是本次全国两会教育领域代表、委员们热议的话题之一。

  全国人大代表、中国教育学会副会长、长江教育研究院院长周洪宇表示,“全过程”的修改应该是考虑到这个范围过宽。“‘全过程’是一个很难界定的概念,留下了一些法律上的模糊地带,可能会侵犯儿童隐私以及老师的某些合法权益。那么现在‘育儿过程’的表述更为准确,进一步缩小范围,同时也避免了因界定过宽带来的一些法律上的模糊地带。”

  在周洪宇看来,“加强监管”是“治标”,要想“治本”还需要高度重视、加大幼教投入、加快培养师资,并在家长与幼儿园之间建立信任。

  在全国两会召开期间做客中国小康网、圆点直播、小康全媒体演播室的刘焱也强调了家园互信的重要性,她认为幼儿园内部装监控系统是必要的,但是不能放到互联网上。“幼儿园装内部的监控系统及时外部监督的一种手段,同事也是内部自我保护的需要,但如果放到互联网上让家长实时监控,老师根本就无法工作,而且这是对老师的不信任。”

  “努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。3月16日,围绕着这一主题,十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就相关问题回答中外记者提问。陈宝生坦言,学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分,也是当前中国教育最大的一块短板之一。他透露说,今年开始将继续采取一些措施,来解决好学前教育问题。首先,要实施好第三个三年行动计划。计划确定的目标是到2020年普惠性幼儿园占比达到80%以上,毛入园率达到85%,这两个目标要确保实现。二是加强顶层设计,制定出新时代既符合初级阶段基本国情,又能较好适应幼儿教育需求的发展规划。三是继续加强对幼儿园的监管,挂牌监管,督导各级各类幼儿园提高办园质量,满足入托、入园的需求。四是加强幼儿园的安全管理。幼儿园面临的安全问题有它的特殊性,它和小学不同,和中学更不同,涉及到幼儿生活、学习的方方面面,在这些环节都要加强管理,确保孩子的安全。人防、物防、技防并举,让孩子能够安全的、快乐的在幼儿园里面生活成长。五是要综合治理小学化倾向。明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式,不是教学模式。六是加强师资队伍建设。努力提高幼师、保教人员的待遇,尊重他们的劳动。最后一个措施就是立法。“我们正在调研,会同有关部门抓紧起草学前教育法,这个事我们要加快进度。”陈宝生表示。

  好老师就是好教育

  学生“减负”、取消特长生、“三点半现象”、教师队伍建设等,也是今年两会期间舆论关注的焦点。全国政协委员、北京史家教育集团校长王欢做客中国小康网、圆点直播、小康全媒体演播室时候:表示“近年来,‘减负’已成为多方关注的热点问题。从中央到地方高度重视,出台了多项政策措施,取得了一定效果,但仍存在一些问题:‘一刀切’的量化规定忽视了学生的个体差异和地区、校际间的现实差距;校内‘减负’校外‘增负’,各类辅导班、培优班让家长爱恨交加、疲于奔命;教育改革持续深入,但教师、家长特别是学生的‘减负’获得感不强。”

  在王欢看来,减负应该因人而异,取消特长生能够让孩子发展更从容,而三点半之后则要满足个性需求,她建议盘活政府投入,充分利用学校现有资源,引入社会志愿服务力量,让孩子“三点半”放学后有妥善去处,满足个性化需求,得到充分发展。

  从教37年的王欢认为,要从“人才战略”的层面来衡量教师的责任与使命。在全国两会的第二场“委员通道”上,王欢直面备受社会关注的“一名合格的小学教师应该具备哪些素质”这一问题,她表示“好老师就是好教育,好老师一定要热爱儿童、尊重儿童。”

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